Grammatik des Polnischen aus dem Blickwinkel des Schülers
14 Juni 2014 - 14 Juni 2014 10:00 Pasewalk, Volkshochschule in Pasewalk, Kürassierkaserne 9, 17309 Pasewalk
Grammatiklehrbücher schreiben in der Regel SprachwissenschaftlerInnen für SprachwissenschaftlerInnen, obwohl den Polnischlernenden die linguistische Terminologie im allgemeinen fremd ist.
Grammatik für didaktische Zwecke muss natürlich wissenschaftliche Grundlagen haben, sollte aber dem Lerner keine zusätzlichen Schwierigkeiten bereiten. In dem Workshop wird eine Beschreibung des Grammatiksystems aus dem Blickwinkel des Schülers angeboten.
Behandelt werden u.a.:
- die Konjugation als zentrales Thema der polnischen Grammatik,
- Bildung und Funktion der Aspektformen,
- Bewegungsverben im Polnischen und Deutschen als Beispiel kontrastiver Herangehensweise in der Sprachdidaktik,
- die polnische Deklination,
- Grundlagen der Phonologie in der Sprachdidaktik,
- Steigerung der Adjektive, - Nutzung typischer Strukturen und Internationalismen in den didaktischen Materialien,
- Anpassung der Arbeitsmethoden an die verschiedenen Lerner-Gruppen.
Grammatik für didaktische Zwecke muss natürlich wissenschaftliche Grundlagen haben, sollte aber dem Lerner keine zusätzlichen Schwierigkeiten bereiten. In dem Workshop wird eine Beschreibung des Grammatiksystems aus dem Blickwinkel des Schülers angeboten.
Behandelt werden u.a.:
- die Konjugation als zentrales Thema der polnischen Grammatik,
- Bildung und Funktion der Aspektformen,
- Bewegungsverben im Polnischen und Deutschen als Beispiel kontrastiver Herangehensweise in der Sprachdidaktik,
- die polnische Deklination,
- Grundlagen der Phonologie in der Sprachdidaktik,
- Steigerung der Adjektive, - Nutzung typischer Strukturen und Internationalismen in den didaktischen Materialien,
- Anpassung der Arbeitsmethoden an die verschiedenen Lerner-Gruppen.